la fiche de préparation de séquence >pdf< ou >openoffice<

  le diaporama  >pdf<

   les fiches élèves

* Les différents types de côtes et les différents ports >fiche 1<

* La carte des côtes >fiche 2<

* les différents ports >fiche 3<

* port de pêche / port de commerce >fiche 4<

* la plage {bientôt}

A noter : nous partons trois jours en classe de mer du 14 au 16 mai avec au programme : visite des ports de Cherbourg et d'un petit port de plaisance, étude du phénomène des marées, pilotage de cerf-volant, land art...

Ressources : Le jardin d'Alysse, les coccinelles, la fée coquelicot, Cenicienta

Ribambelle GS - Théâtre d'images 7

Le rêve de tout pirate est de découvrir un trésor fabuleux. C'est ce qui arrive à Arzel après avoir été chassé de son repaire par Kadog, son horrible frère. Mais, comme dans toute aventure, la tâche n'est pas si simple. Il faut d'abord braver les fougues de l'océan, éviter les mâchoires puissantes des crocodiles et, surtout, ne pas oublier d'obéir au hibou gardien du trésor lorsqu'il réclame quelques pièces.

Quand, au retour d'Arzel et de ses sept fils, Kadog découvre la richesse de son frère, il l'oblige à confier sons secret et part aussitôt avec ses sept fils vers cette île au trésor. Mais dans son empressement, il ne laisse pas le temps à Arzel de lui donner toutes les informations nécessaires... Son avidité lui sera fatale !

 Le tapuscrit en 4 parties (13 épisodes) >pdf<

plannification des séances : >pdf< ou  >openoffice<

Pour les versions modifiables, j'utilise les polices : sebran3, kristen, the only exception, cinnamon cake 

3 fiches d'exercices pour les CP >pdf<

3 fiches d'exercices pour les CE1 >pdf<

Des ressources supplémentaires au sujet des pirates chez Lutin Bazar (je vais utiliser le jeu des pirates >ici<)

Un article sur le kamishibaï chez Gandalf

Cette année j'ai décidé de ne pas prendre de méthode de lecture pour mes CP et j'ai adopté la progession de L'encre violette (jusqu'à la leçon 35) et ses fiches de lecture du soir (jusqu'à la leçon 18)

A partir de la leçon 19, j'ai choisi de modifier la partie de droite pour la rendre plus lisible par les élèves.

◘ leçon 19 "f" >ici< ◘ leçon 20 "d" >ici< ◘ leçon 21 "v" >ici< ◘ leçon 22 "c" >ici< ◘ leçon 23 "b" >ici< ◘ leçon 24 "j" >ici< ◘ leçon 25 "s" >ici<

◘ leçon 26 "z" >ici< ◘ leçon 27 "g" >ici< ◘ leçon 28 "ch" >ici< ◘ leçon 30 "oi" >ici< ◘ leçon 31 "on" >ici< ◘ leçon 32 "an" >ici<  ◘ leçon 33 "en" >ici<

Très utile pour l'entraînement quotidien à la lecture de nombres, adaptable à tous les niveaux, des petites fiches à coller dans le cahier du soir.

Une ligne à lire chaque soir, quatre soirs par semaine.

Pour chaque ligne, l'enfant doit lire les nombres, dire les nombres qui viennent avant, après (on peut demander le nombre qui vient avant et qui se termine par zéro aussi), ranger les nombres, et je pense rajouter bientôt écrire en  lettres.

J'utilise ce système depuis plusieurs années, une collègue de l'école aussi, et nous constatons que c'est plutôt efficace !

 FICHES CP

  Pour les nombres comme Tchou, voir >ici<

FICHES CE1

	1. les nombres de 0 à 20 >ici< 2. les nombres de 0 à 25 >ici< 3. les nombres de 0 à 30 >ici< 4. les nombres de 0 à 40 >ici< 5. les nombres de 0 à 50 >ici< 6. les nombres de 0 à 50 >ici< 7. les nombres de 0 à 60 >ici<  8. les nombres de 0 à 69 >ici< 9. les nombres de 0 à 79 >ici<
10. les nombres de 0 à 89 >ici< 11. les nombres de 0 à 99 >ici< 12. les nombres de 0 à 99 >ici< 13. Les nombres de 100 à 199 >ici< 14. Les nombres de 100 à 999 >ici< 15. Les nombres de 100 à 999 >ici<

Les dictées sont issues de ce site (Pour info : ces textes sont inspirés de petits livres de chez mdi, et les dictées sont issues d'une méthode de chez mdi: 30 séquences, orthographe de base pour le CE1.)

La préparation des dictées est inspirée d'Orphéecole et les exercices sont en partie tirés des fiches de grammaire de Bout de Gomme.

Fonctionnement de la préparation des dictées :

> jour 1 en classe : lecture du texte, explication des mots compliqués, des difficultés

> ensuite à la maison : un exercice par soir

> 5ème jour : dictée en classe

dictée N°1 >ici<

- phonologie : ou/on

- mots invariables : sous, sur, quand

- accord dans le groupe nominal (adj/nom)

- conjugaison : être au présent

dictée N°2 >ici<

- les nombres de 2 à 6

- l'accord déterminant/adjectif/nom

> des étiquettes pour le tableau météo de la classe, pour faire en parallèle la météo en français et en anglais : >ici<

Les images sont tirées d'un document du CRDP de Dijon.

Gagnée par la fièvre Lulu Vroumette, je m'apprête à étudier Lulu, Présidente ! pendant les trois semaines précédant les vacances de printemps.

Séance 1 : présentation du personnage de Lulu Vroumette

> lecture de l'album en entier

> questionnaire (QCM) pour les CE1 et les CP bons lecteurs chez le petit carnet d'Amélise

> une fiche très simple pour les CP >ici<

(mise en page inspirée par Sanleane et Lutin Bazar)

Séances 2 à 7 : Lulu Présidente

> lecture de l'adaptation faite par Sanleane en 6 épisodes >ici< : une fiche par jour avec la fiche de questions correspondante

> un questionnaire supplémentaire (6 fiches) >ici<, mix entre les questionnaires de Luluarcenciel et ceux de Sanleane pour mes CE1 et mes bons CP

Et puis pour travailler les élections : le magnifique travail de Bout de Gomme et de Luluarcenciel.

Des exercices quotidiens pour la classe ou la maison :

Le présent

>fiches 1 à 8<

>fiches 9 à 16<

Le passé composé

>fiches 1 à 8<

Le futur

>fiches 1 à 8<

L'imparfait

>fiches 1 à 8<

Grâce à une collègue super sympa, je vais faire voyager mes élèves autour du monde tout au long de l'année.

Cécile et Sylvain ont commencé leur voyage début août et rentreront en France en août 2012 après avoir traversé 11 pays. Ils ont dans leurs bagages la petite tortue Janine qui écrit des lettres à la classe pour raconter son voyage.

Chaque mois, nous pourrons ainsi découvrir un pays et faire une fiche d'identité.

j'ai colorié la Mongolie en rouge sur le planisphère au crayon de couleur.

 Télécharger « fiche d'identité Mongolie.pdf »

L'idéogramme sous le dragon signifie "dragon"

les idéogrammes à droite du panda signifient "panda" (en chinois : grand ours chat)

 Télécharger «fiche d'identité Chine.pdf »

Télécharger « carte d'identité Malaisie.pdf »

Télécharger « fiche d'identité Australie.pdf »

   Evaluation N°1 (>ici<

> identifier les phrases interrogatives

> compléter avec le point qui convient

> segmenter deux phrases et ajouter la majuscule et le point

Evaluation N°2 (le verbe) >ici<

> reconnaître un verbe

> donner son infinitif

> écrire une phrase

éEvaluation N°3  >ici<

> reconnaître et écrire une phrase négative

> reconnaitre le verbe et le sujet

> distinguer passé/présent/futur

   Evaluation N°4  >ici<

> reconnaître un nom pluriel/singulier

> choisir le bon déterminant

> écrire au singulier/pluriel

   Evaluation N°5  >ici< 

> identifier le verbe de la phrase

> identifier le sujet de la phrase

> utiliser les pronoms personnels

> accorder le verbe avec le sujet

> conjuguer au présent les verbes en -er (premier groupe), être et avoir

   Evaluation N°6  >ici<

 > identifier les verbes au présent

> conjuguer au présent les verbes du premier groupe

> conjuguer au présent être et avoir

> conjuguer au présent dire, faire, aller, venir

s ponoms

   Evaluation N°7  >ici<  

 > identifier les noms

> identifier les adjectifs

> accorder les adjectifs en genre et en nombre

 
   Evaluation N°2 (numération, calcul)  >ici<

> lire et écrire les nombres de 0 à 9

> placer ces nombres sur une file numérique, les ranger, les comparer

> calculer des sommes < 9

   Evaluation N°3 (numération, calcul)  >ici<

> lire et écrire les nombres de 0 à 19

> écrire les nombres sous formes de dizaines et unités

> placer ces nombres sur une file numérique, les ranger, les comparer

> calculer des petites sommes et des petites différences

   Evaluation N°4 (numération, calcul)  >ici<  

> écrire les nombres de 0 à 49, les placer sur la file numérique

> écrire les nombres sous formes de dizaines et unités

> calculer des sommes

   Evaluation N°5  (opérations)  >ici<   

> calculer des additions en ligne

> calculer des soustractions en ligne

> calculer des additions posées sans retenue

   Evaluation N°6  (numération)  >ici<

> écrire les nombres de 0 à 69, les placer sur la file numérique

> décomposer les nombres de 0 à 69 en dizaines et unités

> rangre, comparer les nombres de 0 à 69

 Les compléments à 10, l'addition à retenue, la soustraction sans retenue

 Télécharger «contrôle maths calcul CP juin.pdf »

  les nombres de 0 à 99

  Télécharger « contrôle CP numération 0_99.pdf »

  Ressources utilisées :

> le site des coccinelles >ici<

> l'école de Crevette >ici<

> les manuels suivants :

  Evaluation N°1 (numération) >ici<

> lire et écrire les nombres de 0 à 59

> placer ces nombres sur une file numérique, les ranger, les comparer

> résoudre un problème relevant de l'addition ou de la soustraction

  Evaluation N°2 (numération) >ici<

> lire et écrire les nombres de 0 à 79

> placer ces nombres sur une file numérique, les ranger, les comparer

> résoudre un problème relevant de l'addition ou de la soustraction

  Evaluation N°3  (numération, opérations) >ici< 

> lire et écrire les nombres de 0 à 999

> encadrer un nombre entre deux dizaines qui se suivent

> arrondir à la dizaine la plus proche

> doubles et moitiés

> calculer des additions

> résoudre un problème

  Evaluation N°4  (opérations) >ici< 

> poser et calculer une addition

> poser et calculer une soustraction

> résoudre un problème

  Evaluation N°5  (numération) >ici<

> lire et écrire les nombres inférieurs à 999

> produire des suites de 1 en 1, 10 en 10, 100 en 100

> ranger, comparer les nombres inférieurs à 999

Calcul mental :

◘ les tables d'addition (+2 +3 +4 +5) >ici<

 > une fiche de vocabulaire

> des jeux pour manipuler les couleurs, les noms des vêtements et les nombres

> un jeu de bingo

 Télécharger «my clothes.pdf »

 Télécharger « bingo clothes.pdf »

Télécharger « cp affiche o au eau.pdf »

Télécharger « CP affiche é ez er »

Télécharger « CP affiche e eu oeu.pdf »

Télécharger « CP affiche è ê ei ai et.pdf »

Télécharger «CP affiche je vois o.pdf »

 Télécharger «CP affiche je vois a.pdf » 

Télécharger « CP affiche in ain ein un.pdf »

Télécharger « CP affiche c qu k.pdf »

Télécharger «CP affiche je vois h.pdf »

   «diaporama Australie.pdf »

  «les animaux d'Australie.pdf »

 fiche d'identité Opéra de Sydney

 fiche d'identité de l'Australie >ici<

Des ressources chez :

> Maliluno : lecture suivie, documentaires, arts visuels...

> Materalbum : graphisme, lecture, arts visuels (maternelle)

> la classe de Corinne : fiche documentaire sur le kangourou

> le petit cartable de Sanleane : arts visuels, lecture

> la classe de Define : documentaires

> l'école de Petite Prune : documentaire sur les kangourous

> les bons plans de Gandalf : l'opéra de Sydney